教师骨干述职报告汇编七篇
随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的教师骨干述职报告7篇，欢迎大家分享。
教师骨干述职报告 篇1我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“XX县优秀教师”，xx年参加了XX市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获XX县初中语文赛课二等奖、xx年获XX市教书育人普通话大赛三等奖、“XX县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，20xx年评为XX县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作------ ……此处隐藏9686个字……，给学生讲故事，教唱歌，做游戏，看护学生中午到学校食堂吃饭。带六年级，常与学生一起了解其学习情况，进行及时的指导。一则亲密了师生关系，二则学生的成绩有了一个大的进步。
作为一名教导主任的我，工作之多、之重，让大家感受最深。教师业务工作检查，学生作业检查，期末学科考试，迎接相关教育工作检查等。我随叫随到，认认真真，特别是学校的教研活动，组织教师听课、评课，帮助执教者修改教案，制作软件，检查学生的学习反馈。做到事无巨细，每事必须亲临，做到心中有数。
顾全大局，宁舍小家。
前些年，管理区教师超编，我主动向学校申请与爱人一道去支教，父母年老，身体又不好，孩子读学前班，这些困难摆在他面前，父母想他留下来照顾，亲友也劝他料理好这个家，上可孝敬父母，护理他们，下可教育孩子，辅导功课，然而，我想一名校级领导应该顾全大局，为管理区、为学校分忧，于是反复的做父母的工作，得到了父母的理解和支持，最后带着爱人到汊河支教。
来到一个全新的学校，自己还是以一个优秀的标准严格要求自己，从不因家务而影响自己的教学工作。“六一”儿童节前夕，父亲打电话要他回家一下，说妹妹回家有要事找他，自己上完课，指导学生排演节目之后，骑车跑了八十多里路回家。帮妹妹把事处理后，又为了不影响第二天的上课，又连夜返回，到校时已近转钟一点。学校领导和教师知道后深受感动。
有付出才有回报，有工作才有快乐。在工作中，自己得到了一次又一次的锻炼。我感到了从来没有的充实和喜悦，也实现了自我的人生价值。
几年来，我多次被评为洪湖市、管理区和学校的先进教师、骨干教师、师德标兵。在荣誉面前，我一定会一如既往地爱他从事的教育事业，辛勤地耕耘，为党的事业无私奉献直到永远。
