【热门】教师骨干述职报告三篇
在当下这个社会中，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的教师骨干述职报告3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师骨干述职报告 篇1各位领导，同事：
大家好！
下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。
一、个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来
用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色（向大家推荐教师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出困境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓励引导他，我和他初中的 ……此处隐藏2745个字……导师。
在“专业发展”和“引领辐射”方面的一点成果，也让我一年的工作添点欣慰的色彩！参加了为期2年的浙派名师名校长的培养工程，得以有更广阔的舞台继续学习，继续提升深感欣慰；曾获市级精品课程《人体与健康》二等奖，20xx.9获市“最美教师”提名奖，20xx.9.市级观摩课《细胞结构复习课》；.20xx.4浙江省教育厅百人千场名名师送教下乡丽水中学观摩课《生物的变异》；20xx.6担任苏宏鑫名师工作室导师；20xx.6建立名师工作站（洞头），并与数学一起进行了开班仪式和第一次学习。20xx.11市“深化普通高中课程改革”生物学科研讨培训活动中作专题讲座《微课的制作与使用》，20xx.6市直讲座《如何上好试卷讲评课》；一项课题今年结题《微课在高中生物课堂教学中的应用》；一项课题在省级立项《微课的教学设计策略研究》
二、“行政”——更好为师生服务的平台
自担任教务主任以来，从细节入手，规范考试各项环节，实行精细化管理，将常规考试程序与学考考试程序接轨，从而提高会考（学考）考务工作的质量；以数据分析手段，以制度完善为保障，为提升教学质量奠定基础。
今年是新高考实施第一年，分层走班最大的困难是：教学管理、评价、教学用房、师资配备，教学进度的宏观调控，经过各部门不断研讨和学习，以上困难在一定程度上得到解决：通过网上调查，了解学生选课情况；开设生涯规划课，宣传和解释新高考制度，公布学校选课走班方案；网上选课系统确定分班名单；根据选课排功课表；制定考勤的实时录入制度和作业上交制度；确定分班走班后的教学质量评价标准等。使得我校新高考选课走班顺利进行！
最后我想用三个词作为今天我述职的总结，那就是“尽心尽力，问心无愧，来日方长”。
